NC-BC SOLICITA AL GOBIERNO UN CALENDARIO PARA GARANTIZAR TODOS LOS
RECURSOS PARA EL ALUMNADO NEAE
Esther González le recuerda al consejero Suárez que las familias se
manifiestan en las calles porque los apoyos necesarios no han llegado a
todos los centros
La diputada de Nueva Canarias-Bloque Canarista (NC-BC) Esther González,
demandó hoy al consejero de Educación, Poli Suárez, un calendario
concreto para garantizar la totalidad de los recursos y apoyos que
demandan las familias del alumnado con necesidades específicas de apoyo
educativo (NEAE). González recordó al responsable del Gobierno de las
dos derechas canarias que las familias se manifiestan en las calles
porque los apoyos necesarios no han llegado a todos los centros.
En la pregunta oral planteada por la parlamentaria de NC-BC en comisión,
recordó que cientos de familias se movilizaron el pasado 14 de junio en
distintas islas para denunciar una situación, cuyos problemas de fondo
están sin resolver.
Citó la falta de personal especializado, insuficiencia de auxiliares
educativos, carencia de recursos y dificultases para garantizar una
atención adecuada al alumnado con necesidades específicas. La cuestión,
para González, “ya no es qué se ha hecho, sino qué falta por hacer y
cuándo va a estar resuelto”.
La diputada del grupo nacionalista progresista insistió en la necesidad
de conocer cuáles de las medidas anunciadas por la consejería están
plenamente operáticas, cuáles permanecen pendientes y cuándo podrán
disponer los centros educativos de la totalidad de los recursos que
reclaman las familias.
Recordó que el presidente del Gobierno, Fernando Clavijo, se niega a
cumplir la ley sectorial canaria que obliga a invertir el cinco por
ciento del Producto Interior Bruto en educación. Defendió que la
inclusión educativa requiere recursos suficientes para garantizar que
ningún alumno se quede atrás y que no se demuestra con discursos, sino
cuando los apoyos llegan a tiempo, los profesionales están en los
centros y las familias dejan de tener motivos para reclamar derechos en
la calle que deberían estar garantizados.
Insistió a Poli Suárez que concretara las actuaciones pendientes, plazos
que maneja la consejería para su implantación definitiva y cuando podrán
las familias comprobar que las demandas serán atendidas. Preguntas que
quedaron sin responder por parte del responsable gubernamental.
Previamente, en una comparecencia solicitada al mismo consejero sobre
las medidas en los centros para asegurar una educación plenamente
accesible e inclusiva, la diputada de NC-BC defendió una inclusión
educativa real y efectiva en todos los centros, con independencia de la
isla, el municipio o las características de cada instalación educativa.
Recordó que la calidad de un sistema educativo no se mide únicamente por
los resultados académicos, sino también por la capacidad para garantizar
que todo el alumnado pueda aprender, participar y desarrollarse en
igualdad de condiciones.
Advirtió de que existen importantes barreras que dificultan la plena
inclusión de muchos estudiantes, tanto en materia de accesibilidad
física como comunicativa, orientación, recursos de apoyo o adaptación de
los entornos educativos.
Esther González mostró su preocupación por las demoras en la llegada de
recursos y apoyos educativos esenciales. Cuando un apoyo educativo llega
tarde, observó que el tiempo perdido ya no se recupera. Las familias,
como subrayó la parlamentaria de NC-BC, no piden privilegios ni favores,
reclaman derechos que la administración tiene la “obligación de
garantizar”.
También refirió las demandas históricas de las personas sordas y sus
familias, que continúan reclamando medidas que permitan desarrollar la
vida escolar en igualdad de condiciones, pese a que existe cobertura
legal suficiente para hacerlo posible.