Los consejeros Daisy Villalba y Óscar Noda defenderán que el Servicio de
Discapacidad y Dependencia del Cabildo impulse la mesa junto a colectivos,
familiares y administraciones
El grupo de Nueva Canarias en el Cabildo Insular de Lanzarote defenderá en el
pleno de mañana viernes la creación de una mesa de Atención Temprana en
Lanzarote donde estén presentes colectivos, familiares, administraciones y
profesionales, y que tiene como objetivo desbloquear la situación que hace que
la isla no cuente en la actualidad con un servicio de Atención Temprana como
establece la legislación al respecto.
Los canaristas argumentan que a pesar de que los Cabildos Insulares no tienen
competencias en materia de Atención Temprana, han sido protagonistas en la
gestión indirecta del mismo a través de financiar servicios prestados por parte
del Tercer Sector.
Como explica la consejera de NC, Daisy Villalba, “son recientes las normativas
que desarrollan la Atención Temprana de forma integral, siendo en Canarias la Ley 12/2019 de 25 de abril la normativa que ordena esta actividad desde hace
apenas cinco años con muchas dificultades en su desarrollo e implementación”.
De la normativa canaria la consejera destaca “el carácter público de la Atención
Temprana y la co-responsabilidad tripartita entre las consejerías de Derechos
Sociales, Educación y Sanidad del Gobierno de Canarias que, hoy en día y por
lo menos en Lanzarote, sus acciones son inexistentes”.
Es por ello que Villalba propone que “el Cabildo Insular impulse esta mesa de
Atención Temprana que establezca líneas de trabajo para mejorar el modelo y
dé garantías a todas las familias y usuarios de una metodología a seguir para
mejorar los servicios que en la actualidad se prestan y los que se prestarán en
el futuro”.
El Libro Blanco de la Atención Temprana define la Atención Temprana como “el
conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la
familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible
a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños y niñas
con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos”.